Зарисовки значений по Уэйту: 2 Мечей

Вот 2 Мечей Уэйта. Если грубо обобщить, то она имеет два основных аспекта толкования.

1) Мечи - ментальная масть. Двойки - это выбор. Взрослый человек может делать умозрительный выбор, принять решение, еще не действуя, мысленно прокрутить в уме тот или иной вариант действий и выбрать тот, который он сочтет оптимальным или верным.

2) Луна и водная стихия намекают на те процессы, которые человек совершает автоматически, не глядя, не думая даже о них. Взрослый человек ходит, не задумываясь о том, как он переставляет ноги. Взрослый человек может, например, читать газету и одновременно, не глядя пить кофе из чашки. Или более или менее разборчиво взрослый человек может написать слово с закрытыми глазами. Или, извините, сходить в туалет и справить естественную нужду. То есть многие физические действия у взрослого человека доведены до автоматизма. Он их может совершать с закрытыми глазами.

Что мы видим у детей.

Канатоходец, который максимально сконцентрирован на своих действиях, чтобы не совершить ошибку и не упасть. Так дети вынуждены себя вести в ситуации 2 Мечей.

1) Маленькие дети не могут заранее умозрительно продумать свои действия или поступки. Поэтому заранее не могут продумать, где и в чем они могут ошибиться. Поэтому им приходится максимально концентрироваться на процессе, осторожно ступать шаг за шагом и смотреть, к чему ведет эта ситуация. Видя, например, перед собой крутую лестницу, ребенок не может заранее оценить свои возможности: упадет он с нее, если полезет, или нет. И принять решение: лезть или не лезть. Ребенок полезет, он будет очень стараться, но если упадет, то все-таки удивится, потому что заранее он не смог правильно оценить и принять решение, что эта лестница слишком крутая для него.

2) Попросите малыша 2 лет пройтись по комнате с закрытыми глазами или коснуться кончика носа пальцем. Или дайте 3-летнему малышу книжку с картинками, чтобы он ее листал и одновременно пил чай из чашечки. Или 5-летнего ребенка попросите написать букву с закрытыми глазами. Ряд физических действий, которые взрослый делает легко и автоматически, ребенку доставляют большие трудности. Если ребенок будет отвлекаться при питье из чашки, он обольется. Если ребенок будет невнимательно вести себя при посещении туалета, то тоже все закончится ошибкой, запачканной одеждой и т.д. Детям приходится сконцентрировано нарабатывать себе те навыки, которые станут автоматическими в будущем.